Music in Mood Regulation: Initial Scale Development
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Auteurs : Suvi H. Saarikallio [Finlande]Source :
- Musicae Scientiae [ 1029-8649 ] ; 2008.
English descriptors
- Teeft :
- Acceptable ratings, American psychologicalassociation, Angry music, Better mood, Christenson roberts, Confirmatory factor analysis, Criterion validity, Current study, Doctoral thesis, Emotional experiences, Erkkila, Everyday life, Factor analysis, Factor model, Factor structure, Finnish schools, Gender, General mood regulation abilities, Good model, Important part, Individual differences, Initial scale development slni, Initial scale development suvi, Item statements, Measurement model, Mental work, Mood, Mood improvement, Mood regulation, Mood regulation scale, Music university, Musica, Musical activities, Older groups, Original version, Other strategies, Oxford university press, Popular music, Positive mood, Quantitative modell, Reappraisal, Regulation, Regulatory strategies, Reliability, Rnusica para, Saarikallio, Saarikallio erkkila, School level, Sloboda, Strong experiences, Strong sensation, Strongest correlations, Structural equation modelling, Subscales, Suvi, Younger groups.
Abstract
Music is recognized as an effective means of regulating mood. However, there has not been a scale for assessing the use of different regulatory strategies related to musical activities, and the purpose of the current study was to construct such a scale. A survey study (N = 1515) was conducted with 10–20-year old adolescents. The measurement model of the scale for assessing the use of music for mood regulation was based on a previous theoretical model about the use of music for mood regulation in adolescence. A series of confirmatory factor analyses in the survey data supported the measurement model, and a 40-item scale for Music in Mood Regulation (MMR) was established. In addition, the relationships of the measure to relevant concepts were explored and differences in the use of music in mood regulation were studied.
La música se reconoce como un medio efectivo para regular el humor. Sin embargo, no existe una escala para medir el empleo de las diferentes estrategias de regulación en relación con las actividades musicales, y el propósito del presente estudio fue construirla. Se llevó a cabo un estudio (N=1515) con adolescentes de entre 10 y 20 años. El modelo de medición de la escala para juzgar el uso de la música para regular el humor estaba basado en un modelo teórico previo sobre el empleo de la música para la regulación del humor en la adolescencia. Una serie de factores confirmaron los análisis de los datos aportados por el modelo previo de medición, y se estableció una escala de cuarenta elementos para medir la Música como Reguladora del Humor (MMR). Además, se profundizó en las relaciones de la medida con conceptos relevantes y se estudiaron las diferencias en el empleo de la música como reguladora del humor.
Alla musica è da sempre attribuita la capacità di regolare l'umore. Tuttavia, non esiste ancora una scala che valuti l'efficacia delle diverse strategie musicali di regolazione dell'umore. L'obiettivo di questo studio è stato quello di costruirne una. E' stato condotto un sondaggio su 1 515 adolescenti tra i 10 e i 20 anni. Il criterio di misurazione della nostra scala per valutare l'uso della musica nella regolazione dell'umore si è basato su un modello teorico precedente relativo all'uso della musica per la regolazione dell'umore negli adolescenti. Una serie di analisi fattoriali confermative dei dati del sondaggio hanno dimostrato la validità del modello di misurazione proposto ed è stata elaborata una scala di 40 punti relativa alla Musica nella Regolazione dell'Umore (Music in Mood Regulation, MMR). Inoltre, è stato messo in relazione il modello di misurazione con alcuni concetti chiave e sono state esaminate le differenze tra le varie modalità di utilizzo della musica nella regolazione dell'umore.
La musique est reconnue pour être un moyen efficace de régulation de l'humeur. Il n'existe cependant aucune échelle qui permette d'évaluer l'utilisation des diverses stratégies régulatrices liées à l'activité musicale; le but de cette étude était donc de construire une telle échelle. Une enquête fut menée sur 1 515 adolescents âgés entre 10 et 20 ans. Le modèle de mesure de l'échelle fut basé sur un modèle théorique précédent concernant l'utilisation de la musique comme régulateur de l'humeur chez les adolescents. Une série d'analyses factorielles sur les données de l'enquête confirmaient le modèle de mesure, et une échelle à 40 items fut établie pour l'évaluation de la musique dans la Régulation de l'humeur – Music in Mood Regulation – (MMR). De plus, les relations de mesure avec des concepts pertinents ont également été explorées, ainsi que les différences dans l'utilisation de la musique dans la régulation de l'humeur.
Musik ist bekanntermaßen ein effektives Mittel zur Regulation von Stimmungen. Dennoch gibt es bislang noch keine Skala, auf der verschiedene Regulationsstrategien im Zusammenhang mit musikalischen Aktivitäten erfasst werden. Der Zweck dieser Studie war die Entwicklung einer solchen Skala. Eine Fragebogenstudie (N = 1 515) wurde mit 10–20jährigen Heranwachsenden durchgeführt. Das quantitative Modell der Skala zur Bestimmung von Stimmungsregulation durch Musik basiert auf vorherigen theoretischen Modellen zur Verwendung von Musik zur Stimmungsregulation in der Adoleszenz. Eine Folge konfirmatorischer Faktorenanalysen zu den Fragebogendaten unterstützten das quantitative Modell. So wurde eine 40 Aspekte umfassende Skala zu Musik und Stimmungsregulation (MMR) entwickelt. Zusätzlich wurden Beziehungen zwischen dem Fragebogen und relevanten Konzepten erforscht und Unterschiede in der Verwendung von Musik zur Stimmungsregulation untersucht.
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DOI: 10.1177/102986490801200206
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Sin embargo, no existe una escala para medir el empleo de las diferentes estrategias de regulación en relación con las actividades musicales, y el propósito del presente estudio fue construirla. Se llevó a cabo un estudio (N=1515) con adolescentes de entre 10 y 20 años. El modelo de medición de la escala para juzgar el uso de la música para regular el humor estaba basado en un modelo teórico previo sobre el empleo de la música para la regulación del humor en la adolescencia. Una serie de factores confirmaron los análisis de los datos aportados por el modelo previo de medición, y se estableció una escala de cuarenta elementos para medir la Música como Reguladora del Humor (MMR). Además, se profundizó en las relaciones de la medida con conceptos relevantes y se estudiaron las diferencias en el empleo de la música como reguladora del humor.</div><div type="abstract" xml:lang="it">Alla musica è da sempre attribuita la capacità di regolare l'umore. 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Inoltre, è stato messo in relazione il modello di misurazione con alcuni concetti chiave e sono state esaminate le differenze tra le varie modalità di utilizzo della musica nella regolazione dell'umore.</div><div type="abstract" xml:lang="fr">La musique est reconnue pour être un moyen efficace de régulation de l'humeur. Il n'existe cependant aucune échelle qui permette d'évaluer l'utilisation des diverses stratégies régulatrices liées à l'activité musicale; le but de cette étude était donc de construire une telle échelle. Une enquête fut menée sur 1 515 adolescents âgés entre 10 et 20 ans. Le modèle de mesure de l'échelle fut basé sur un modèle théorique précédent concernant l'utilisation de la musique comme régulateur de l'humeur chez les adolescents. Une série d'analyses factorielles sur les données de l'enquête confirmaient le modèle de mesure, et une échelle à 40 items fut établie pour l'évaluation de la musique dans la Régulation de l'humeur – Music in Mood Regulation – (MMR). De plus, les relations de mesure avec des concepts pertinents ont également été explorées, ainsi que les différences dans l'utilisation de la musique dans la régulation de l'humeur.</div><div type="abstract" xml:lang="de">Musik ist bekanntermaßen ein effektives Mittel zur Regulation von Stimmungen. Dennoch gibt es bislang noch keine Skala, auf der verschiedene Regulationsstrategien im Zusammenhang mit musikalischen Aktivitäten erfasst werden. Der Zweck dieser Studie war die Entwicklung einer solchen Skala. Eine Fragebogenstudie (N = 1 515) wurde mit 10–20jährigen Heranwachsenden durchgeführt. Das quantitative Modell der Skala zur Bestimmung von Stimmungsregulation durch Musik basiert auf vorherigen theoretischen Modellen zur Verwendung von Musik zur Stimmungsregulation in der Adoleszenz. Eine Folge konfirmatorischer Faktorenanalysen zu den Fragebogendaten unterstützten das quantitative Modell. So wurde eine 40 Aspekte umfassende Skala zu Musik und Stimmungsregulation (MMR) entwickelt. 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